L'impact des Epreuves cantonales de référence sur l'orientation scolaire

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Isabel Pérez, IPCoaching

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L'impact des Epreuves cantonales de référence sur l'orientation scolaire

Un article écrit par Isabel Pérez, IP Coaching, coach et soutien scolaire 

 

La sélection, ce n’est pas nouveau!

Autant le dire, je ne suis pas partisane de cette sélection, qui se fait à un âge auquel les enfants n’ont absolument pas eu le temps de développer toutes leurs compétences. Cela étant, le système précédent, demandait aux enseignants de se baser sur les notes annuelles et le comportement n’était pas populaire non plus. Dans les années 80-90, l’orientation se faisait sur la base d’un examen. Les écoliers dont je faisais partie alors, recevaient un courrier postal indiquant s’ils iraient ou non au collège...
         
La sélection n’est donc pas nouvelle dans l’école vaudoise et… cette dernière n’est pas seule à procéder ainsi. Je parierais que pour les 20 prochaines années encore, cette sélection, qu’elle soit à 3 voies, 2 voies, qu’elle se fasse via un examen, une solution mixte telle qu’en 2015, le système scolaire cherchera toujours et encore à classer, pour ne pas dire distinguer le bon grain de l’ivraie. Et ce n’est pas seulement de la faute aux responsables du système scolaire, c’est avant tout peut-être parce que nous faisons partie d’un système qui aime... hiérarchiser...
  

L'impact des ECR sur son orientation

Que se passe-t-il s'il rate ses ECR? Toute la question est de savoir ce qu’est échouer... Votre enfant vous semble-t-il ne pas avoir donné le meilleur de lui-même ou, malgré ses efforts et l’encadrement parental, son orientation ne correspond pas à votre et à son idéal? N’oublions pas qu’un écolier pourra être malheureux en voie prégymnasiale, à 13 ans, mais révéler ses capacités par la suite. J’entends déjà des voix qui s’élèvent: «Oui, mais cela sera plus dur, après!». Plus dur... pas forcément, quand la motivation est là, on peut déplacer des montagnes.
C’est pourquoi, il convient aussi de relativiser cette sélection et de garder patience pour ne pas amplifier la pression qui pèse sur les épaules des enfants.

Admettons-le, également, tout être humain n’a pas le goût de l’étude, cela n’en fait pas un être dénué d’intelligence. Ce qui est peut-être le plus triste, ce n’est pas l’orientation en elle-même, c’est que bien des métiers qui sont parmi les plus valorisés, socialement reconnus, et rémunérateurs sont ceux qui s’exercent après de longues années d’études. Et c’est pourquoi nombre de parents veulent que leur enfant aille en VP, mais à quel prix parfois?
Pour ne pas subir la peur générale et ne pas entrer dans la panique, autant bien connaître le cadre vaudois d'évaluation et, surtout, ne pas ignorer les portes qui peuvent s’ouvrir... après l’école obligatoire. Et en parler aux enfants. Souvent!

Comment sont orientés nos enfants en fin de 8e Harmos?

Tout d'abord, avant que l'enfant soit orienté, il est promu.

La décision d’orientation se base sur:

  • La moyenne annuelle arrondie au dixième dans chacune des matières suivantes: français, mathématiques et allemand qui comptera pour 70% dans la note finale annuelle.
  • Le résultat pour chaque épreuve cantonale de référence, en français, mathématiques et en allemand qui est calculé au demi-point et comptera pour 30%.

La note finale est donnée au demi-point.
Pour plus de détailshttps://www.vd.ch/themes/formation/scolarite-obligatoire/evaluation-et-epreuves-cantonales-de-reference-ecr/#c1156666
        
Attention, si vous avez le sentiment que votre enfant a manqué une voie plus exigeante de peu, par exemple d’un demi-point, demandez conseil aux enseignants pour la suite. Chaque situation est particulière. Certains enfants risquent de se reposer sur leurs acquis s’ils sont dans une voie moins exigeante... alors que d’autres s’épanouiront enfin en VG, plutôt qu’en VP par exemple, parce qu’ils seront peut-être parmi les meilleurs, enfin et il ne faut pas négliger cet aspect. La question est de savoir ce qui est le mieux pour votre enfant à un moment donné, sans trop craindre l’avenir. L’élève qui garde confiance en lui, qui continue à apprendre, à se rendre à l’école avec plaisir et qui ne se décourage pas parce que le rythme lui correspond sera dans la bonne voie. Ce ne sera peut-être pas la plus exigeante, mais ce sera celle qui lui permettra de préserver son estime de lui-même.
                    
Et après la 8e Harmos? Orientation, réorientation...

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Commentaires





Philipp
02.10.2020 09:27

Hallo,
wo finde ich alte ECR Tests der vergangen Jahre?
...
fabp3
04.02.2016 06:57

Et s'il a manqué de peu l'accès à la VP, n'oubliez pas de lui faire prendre une OS (option spêcifique) pour qu'il puisse raccorder éventuellement au semestre s'il a les points.
...
Pseudo.
05.03.2015 14:18

Si l'école vaudoise avait de l'ambition, elle aurait un département qualité...

Où sont les coach pour les profs en déséspérance ? Les directions abandonnées aux affres de la paperasse, fatalistes ou autoritaires ne vont pas pouvoir les aider.

Les certificats délivrés sont à géométrie variable, et hétérogènes d'un établissement (d'une classe) à l'autre.

On a du coup, beaucoup de peine à faire confiance à ce système scolaire.
(voir "multicheck")

L'impérméabilité des couches sociales est ainsi maintenue, et c'est tellement rassurant.

Pas besion de réforme, d'une nouvelle loi qui change tout, juste d'un département qualité, avec des gens qui parcourrent le canton là ou il y a des problèmes.
...
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