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Motivez vos enfants à l'école


Parents et école

Vos enfants et l’école. Comment les motiver?

 

Un article écrit par Isabel Pérez, Coach scolaire


On le sait, la motivation est essentielle à l'apprentissage. De même, combien d’entre nous n’a pas entendu ou prononcé ces phrases: "Il pourrait faire mieux s’il était motivé". Ou tout simplement: "Il manque de motivation".

Mais sait-on vraiment ce qu’est la motivation? Comment se construit-elle, comment se développe-t-elle? Quels en sont les différents types? Comment savoir si vos chérubins sont motivés?

Si l’on en revient à l’étymologie du mot "motivation", du latin movere, on sent bien que la motivation est un mouvement, un déplacement, par extension: se déplacer vers quelque chose. Elle peut se décomposer en trois temps:

  • Le déclenchement d’une conduite,
  • Le fait que cette conduite devienne à court terme quelque chose de régulier pour finalement se conclure par
  • La concrétisation d’un but ou d’une intention.

La motivation rattachée au domaine scolaire est donc une mise en mouvement sans laquelle l‘apprentissage est impossible. Le premier objet de motivation de l‘être humain est le sein maternel que cherche le nourrisson…

Comment donc donner de l’élan à vos enfants?

Les différents types de motivation:
Selon les auteurs et les différentes approches, on décortique la motivation sous de multiples aspects.

Voici les deux principaux aspects qui sont liés aux apprentissages.

  • Motivation extrinsèque/intrinsèque
    • La motivation intrinsèque: on peut la définir comme la volonté spontanée de la personne, indépendante de toute récompense extérieure. Un enfant qui possède une motivation intrinsèque sera intéressé par un sujet et aura plaisir à l’explorer.
    • La motivation extrinsèque: n’est pas liée au sujet. Elle est alimentée principalement par les récompenses. L’enfant est motivé par un élément extérieur à l’apprentissage lui-même, ce peut être une récompense promise ou le fait d’éviter une punition.

Or, la qualité des apprentissages dépend du type de motivation. Si les deux sont liées, il est important que prédomine chez l’enfant la motivation intrinsèque. Celle-ci provient de la curiosité de l’enfant, de son besoin d’accomplissement et d’épanouissement.

  • Motivation positive/négative
    • La motivation positive est celle qui entraîne le sujet à réaliser une performance (scolaire, artistique, sportive). Le jeune aura alors une attente positive et a un espoir de réussite.
    • La motivation négative a pour moteur la peur. On cherche à éviter un danger, une punition. C’est la crainte de l’échec qui la gouverne.

La motivation selon qu’elle est positive ou négative influence l’élève dans sa tendance à attribuer une cause à ses éventuels échecs. Si sa motivation est principalement positive, donc, s’il est motivé par la réussite, il attribuera la cause de son échec à un manque de travail.
En revanche, si sa motivation s’exprime par la crainte de l’échec, l’élève imputera ses mauvais résultats au hasard ou simplement au fait qu’il n'est pas doué.

La relation que l’élève fait entre les résultats qu’il obtient et les causes de ces résultats est également primordiale:
un enfant qui attribue ses bonnes ou mauvaises notes au hasard, à la chance, au fait qu’un enseignant l’aime bien ou ne l’aime pas donne des raisons externes à ses échecs ou réussites.
En revanche, un élève qui estime que ses résultats sont dus à son travail ou absence de travail, à une phase de fatigue, au fait qu’il y a eu trop de bruit dans la classe, ne rend pas l’extérieur responsables de ses échecs et réussites.

On ne sera pas étonnés de constater que les élèves qui pensent que l’origine de leurs résultats est le fait de causes internes réussissent mieux puisqu’ils savent qu’ils ont des moyens d’agir.

>> Voir la suite de l'article: Parents, comment évaluer la motivation de vos enfants

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Evénements
1
Juillet
Chaque mercredi - Horaire à définir

Coaching scolaire: Apprendre à apprendre avec le coaching scolaire.

Genève - Morges - Aubonne - Renens - Educoaching
Une méthode efficace basée sur les capacités de l'élève à structurer les informations par la visualisation.
Nous accueillons les élèves des sections primaires ainsi que du gymnase.
Notre méthode prend en compte la personnalité de l'élève, son organisation et son environnement de travail.
Nous donnons à nos élèves les outils pour devenir autonome dans le travail.
http://edu-coaching.ch
1
Juillet
Dates précises à voir sur le site

Formation: Accueillant(e) en milieu familial(ex-«maman de jour»)

Lausanne - Corref - Place de la Gare 10(Face à la gare CFF, à côté du restaurant Ticino)
Accueillant(e) en milieu familial(ex-«maman de jour»), une activité potentielle pour moi?
Vous êtes parents bénéficiaires du Revenu d’Insertion (RI) et vous vous interrogez sur la possibilité de vous former et de travailler comme accueillant(e) en milieu familial(ex-«maman de jour»)
- 1 entretien d’entrée en individuel sur rendez-vous
- et 2 ateliers
N’hésitez pas à en parler à votre assistant(e) social(e) Informations et inscription 021/341.71.11 ou par courriel administration@corref.ch
http://www.corref.ch/images/stories/PDF/orientation/Corref_AMF.pdf
1
Juillet
Séance d'inscription obl. sur rendez-vous

La ville autrement en six visites guidées

Lausanne - Corref - Place de la Gare 10 (Face à la gare CFF, à côté du restaurant Ticino)
Tout au long de l'année
Renforcer les connaissances linguistiques et favoriser l’intégration par des visites de la ville
Inscription possible en tout temps : 021 341 71 11
http://www.corref.ch/images/stories/PDF/formation/Corref_La_Ville_autrement_en_six_visites_guidees.pdf
2
Juillet
Chaque semaine

Difficultés en allemand : 8e Harmos - Cours hebdomadaires d’allemand (maximum 2 élèves par groupe)

Lausanne - IP Coaching
Les enseignants d’IPCoaching proposent des cours basés sur le plan d’étude romand (PER). Nous travaillons en petits effectifs et regroupons les élèves par niveaux afin de garantir la qualité des apprentissages. Au programme : révisions des cas, usage du vocabulaire en situation, conjugaison, compréhensions écrites et orales, rédactions et expression orale. Nous nous basons sur le programme travaillé en classe par chaque enfant et les aidons également à la préparation des évaluations.

Préparation aux ECR et révisions durant chaque période de vacances scolaires.

Notre conseillère pédagogique Isabel Pérez, auteur du livre « Mon enfant réussit sa scolarité » vous reçoit avec votre enfant pour un bilan qui permet de définir ses besoins.

Renseignements et inscriptions au : 021 701 12 16
Tarif CHF 57.— 2 élèves ; CHF 80.— 1 élève

http://www.ipcoaching.ch/index.php/soutien/soutien-scolaire-4e-9e
2
Juillet
Chaque semaine/ Plusieurs Dates à Choix

Vacances été : Module de révisions Langues

Lausanne, IPCoaching.ch. Rue Marterey 56, 1005 Lausanne.
Votre enfant ne part pas en séjour linguistique ?
Il préfère des cours en immersion dans sa région ?
Vous souhaitez lui offrir l'opportunité de s'exprimer davantage, oralement et à l'écrit, dans une langue étrangère ?
Il doit renforcer et exercer la grammaire ?
Utiliser le vocabulaire, afin qu'il devienne plus concret pour lui ?
Durant tout l'été, IPCoaching et soutien scolaire, à Lausanne depuis 5 ans, offre des cours intensifs de :
• français ;
• allemand ;
• anglais ;
• italien, espagnol, latin ;
• autres langues sur demande.

Type de cours :
• Cours privés ;
• Cours en duo ;
• Cours jusqu'à 4 élèves, afin de permettre à chacun de s'exprimer et de progresser ;
Nombre d'heures et dates : en fonction des disponibilités des élèves.

Informations et inscriptions : www.ipcoaching.ch/021 701 12 16
http://www.ipcoaching.ch
Nos adresses préférées
Soutien et appui scolaire à Nyon, Morges et Genève
Coaching scolaire et apprendre à apprendre
Cours toutes matières de la première année au gymnase dispensés par des enseignants.
Médiatrice scolaire et praticienne PNL certifiée.
1005 Lausanne
Soutien aux parents et aux adolescents. 1006 Lausanne.
Bilan, Orientation, Insertion professionnelle; formation de base pour adultes. 1003 Lausanne
Autres adresses
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